El mismo se realizo en el liceo de CREACION V, y varios municipios incluyendo Maria Seprun participaron, se conto con la presencia de representantes de la zona educativa Zulia.
sábado, 26 de junio de 2010
REVISION, RECTIFICACION Y REIMPULSO DELPEIC,ROSARIO SOLARTE
EN EL MES DE JUNIO SE REALIZO LA DEFENSA DEL PEIC PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ROSARIO SOLARTE DONDE EL CULTIVO ORGANOPONICO ES LA COLUMNA VERTEBRAL DE LA INSTITUCION.
El mismo se realizo en el liceo de CREACION V, y varios municipios incluyendo Maria Seprun participaron, se conto con la presencia de representantes de la zona educativa Zulia.
El mismo se realizo en el liceo de CREACION V, y varios municipios incluyendo Maria Seprun participaron, se conto con la presencia de representantes de la zona educativa Zulia.
jueves, 17 de junio de 2010
E.B.ROSARIO SOLARTE Y LOS CULTIVOS ORGANOPONICOS
APLICACIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
ORGANONOPONICOS EN LA ESCUELA BOLIVARIANA
” ROSARIO SOLARTE·.SUCRE ZULIA
1- Integración de algunos habitantes y representantes de la comunidad y la escuela en la ejecución de los proyectos socio –productivos.
2- Se logro el cultivo de auyama en 3 meses, la siembra se realizo el 26-09-2009 en media hectárea de terreno prestado por el Sr Jorge Fernández.(Sr colina) productor agropecuario, quien tambien contribuyo con el asesoramiento tecnico y los estudiantes en el manejo de cuidado del cultivo de auyama, se obtuvo la cantidad de 200bs . que posteriormente se han invertido en un proyecto de pollos de engorde que esta en ejecución.
3- En casa de la Higuera Pirela se puso en práctica los cultivos organoponicos en viveros aéreo, con siembra de cilantro y tomate, el cilantro que se obtuvo fue utilizado una parte en la cocina del PAEB y otro se regalo a los representantes.
4- Se logro la construcción de canteros en un espacio libre de la escuela en ellos puso en practica la producción de abono orgánico.
5- Integración de proyectos de aprendizaje con el PEIC desde Educación inicial hasta 6to grado, donde todos han tomado acciones para lograr la ejecución del proyecto macro, asimismo dejar evidencia y alcanzar el aprendizaje significativo en los estudiantes de los niveles que allí se imparten, como también en pequeña escala se logro protagonismo y participación de la comunidad.
Desarrollar estrategias para elaborar proyectos en cuanto a cultivos organopónicos y plantas ornamentales.
ORGANONOPONICOS EN LA ESCUELA BOLIVARIANA
” ROSARIO SOLARTE·.SUCRE ZULIA
METAS Y LOGROS
1- Integración de algunos habitantes y representantes de la comunidad y la escuela en la ejecución de los proyectos socio –productivos.
2- Se logro el cultivo de auyama en 3 meses, la siembra se realizo el 26-09-2009 en media hectárea de terreno prestado por el Sr Jorge Fernández.(Sr colina) productor agropecuario, quien tambien contribuyo con el asesoramiento tecnico y los estudiantes en el manejo de cuidado del cultivo de auyama, se obtuvo la cantidad de 200bs . que posteriormente se han invertido en un proyecto de pollos de engorde que esta en ejecución.
3- En casa de la Higuera Pirela se puso en práctica los cultivos organoponicos en viveros aéreo, con siembra de cilantro y tomate, el cilantro que se obtuvo fue utilizado una parte en la cocina del PAEB y otro se regalo a los representantes.
4- Se logro la construcción de canteros en un espacio libre de la escuela en ellos puso en practica la producción de abono orgánico.
5- Integración de proyectos de aprendizaje con el PEIC desde Educación inicial hasta 6to grado, donde todos han tomado acciones para lograr la ejecución del proyecto macro, asimismo dejar evidencia y alcanzar el aprendizaje significativo en los estudiantes de los niveles que allí se imparten, como también en pequeña escala se logro protagonismo y participación de la comunidad.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar estrategias para elaborar proyectos en cuanto a cultivos organopónicos y plantas ornamentales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aplicar conocimientos teóricos, prácticos en el manejo y desarrollo de los proyectos productivos.
- Seleccionar el espacio para la construcción de canteros en la Escuela Bolivariana “ Rosario Solarte”
-Disponer de los recursos necesarios
-Acondicionar el terreno
-Coordinar las acciones necesarias par el desarrollo y ejecución de los proyectos productivos
- Seleccionar el espacio para la construcción de canteros en la Escuela Bolivariana “ Rosario Solarte”
-Disponer de los recursos necesarios
-Acondicionar el terreno
-Coordinar las acciones necesarias par el desarrollo y ejecución de los proyectos productivos
miércoles, 16 de junio de 2010
III INFORME DEL PODER MORAL CIUDADANO
CONSEJO MORAL REPUBLICANO.-III LAPSO
ESCUELA BOLIVARIANA “San Rafael.”
MUNICIPIO SUCRE ESTADO ZULIA.
LA VALIJA DIDACTICA
PARA LA FORMACION EN EDUCACION CIUDADANA
Y RESCATE DE VALORES
INFORME
AREA: Educación física, deporte y recreación.
Docente: Peter Franco
JUNIO 2010.
En las diversas actividades realizadas en la E.B. San Rafael, durante este III lapso se reforzó la valija didáctica a través de los siguientes recursos: juegos recreativos, deportivas, charlas, talleres, videos reflexivos, convivencias, proyectos de aprendizajes, apoyo al PEIC, trabajo comunitario, efemérides, lunes cívicos y juegos deportivos escolares.
Estas experiencias de aprendizaje aplicadas mediante la educación física el deporte y la recreación permitie
ron conducir al educando hacia una formación para la vida, donde la ética y la moral conlleven a crear valores más sólidos de la mano con la familia, la comunidad y el educador; contribuyendo a este gran objetivo: sembrar juntos en amor y así formar al nuevo republicano y republicana capaz de alcanzar una mejor calidad de vida en equilibrio con su entorno.
Al fomentar el amor propio, el respeto a lo nuestro, a nuestra identidad, incorporando la moral y la luces a nuestras acciones diarias, recordando a nuestro Libertador Simón Bolívar: Moral y Luces son nuestras primeras necesidades…” en esa medida formaremos ciudadanos y ciudadanas íntegros capaces de producir la mayor suma de felicidad posible como lo afirma nuestro presidente, Hugo Rafael Chávez; por una Venezuela mejor.
En este III lapso se evidencio el poder moral y ciudadano en todas las actividades deportivas de los juegos escolares realizados, donde el NER 178, al cual represento clasifico como equipo ganador en futbol de salón masculino; donde el respeto, el trabajo colectivo, el amor por nuestra institucion, a nuestro projimo, a los simbolos patrios, a nuestros proceres, al deporte y a nuestro pais Venezuela, sirven de estimulo para seguir adelante.
ESCUELA BOLIVARIANA “San Rafael.”
MUNICIPIO SUCRE ESTADO ZULIA.
LA VALIJA DIDACTICA
PARA LA FORMACION EN EDUCACION CIUDADANA
Y RESCATE DE VALORES
INFORME
AREA: Educación física, deporte y recreación.
Docente: Peter Franco
JUNIO 2010.
En las diversas actividades realizadas en la E.B. San Rafael, durante este III lapso se reforzó la valija didáctica a través de los siguientes recursos: juegos recreativos, deportivas, charlas, talleres, videos reflexivos, convivencias, proyectos de aprendizajes, apoyo al PEIC, trabajo comunitario, efemérides, lunes cívicos y juegos deportivos escolares.
Estas experiencias de aprendizaje aplicadas mediante la educación física el deporte y la recreación permitie
ron conducir al educando hacia una formación para la vida, donde la ética y la moral conlleven a crear valores más sólidos de la mano con la familia, la comunidad y el educador; contribuyendo a este gran objetivo: sembrar juntos en amor y así formar al nuevo republicano y republicana capaz de alcanzar una mejor calidad de vida en equilibrio con su entorno.Al fomentar el amor propio, el respeto a lo nuestro, a nuestra identidad, incorporando la moral y la luces a nuestras acciones diarias, recordando a nuestro Libertador Simón Bolívar: Moral y Luces son nuestras primeras necesidades…” en esa medida formaremos ciudadanos y ciudadanas íntegros capaces de producir la mayor suma de felicidad posible como lo afirma nuestro presidente, Hugo Rafael Chávez; por una Venezuela mejor.
En este III lapso se evidencio el poder moral y ciudadano en todas las actividades deportivas de los juegos escolares realizados, donde el NER 178, al cual represento clasifico como equipo ganador en futbol de salón masculino; donde el respeto, el trabajo colectivo, el amor por nuestra institucion, a nuestro projimo, a los simbolos patrios, a nuestros proceres, al deporte y a nuestro pais Venezuela, sirven de estimulo para seguir adelante.
Es importante resaltar que formo parte del equipo de profesores clasificados en futbol de sala en los juegos del sur del lago del IPASME, proximamente competiremos en Maracaibo.
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